sábado, 11 de febrero de 2012

Oliver Jeffers

Hoy le toca a Oliver Jeffers tener un espacio en mi blog (no podía faltar!!!).

Oliver Jeffers es un escritor e ilustrador de obras infantiles nacido en Irlanda del Norte hace 33 años. Según confiesa, lo que busca con sus libros no es educar a sus pequeños lectores, que para eso ya están los padres, sino entretenerlos; no decirles qué es bueno o qué es malo, sino contarles historias. Sugiere que, si bien el mundo impone limitaciones a muchos de nuestros proyectos, calificándolos como irrealizables, los libros nos ayudan a no olvidar jamás que todo lo que somos capaces de imaginar también forma parte de nosotros y nos refleja en su ambición y desmesura. (Fuente: http://tallerilustracion.blogspot.com/2010/06/saludo-de-oliver-jeffers.html).

Y ahora toca dejaros alguna muestra de sus libros:

- Atrapat (Stuck). Andana editorial.

L'estel de Floyd es queda atrapat en un arbre. Així que decideix llançar la seua sabata per fer-lo caure, però també es queda atrapada. Aleshores li llança l'altra sabata que també quedarà atrapada amb... una escala, una galleda de pintura, la pica de la cuina, un orangutan i una balena, entre altres coses! Acosenguirà Floyd recuperar el seu estel?
Es divertido, entretenido... y con sorpresa final!

Aquí tenemos al maravilloso Oliver contándonos el principio del cuento, pero sin desvelarnos el final: Para leerlo: http://www.andana.net/images/stories/pdf/Llibres/atrapat_previa3.pdf

- Perdut i trobat. Andana editorial (valencià) / Perdido y encontrado FCE (castellano)

Un niño encuentra un pingüino extraviado en la entrada de su casa. Al verlo solo y triste decide ayudarlo a encontrar el camino de regreso a su hogar. Tras mucho investigar, averigua que los pingüinos habitan en el Polo Norte y busca la forma de llevarlo allí. Durante el viaje descubre que la soledad no es lo mismo que la nostalgia del hogar.



- Amunt i avall. Andana editorial

El nen i el pingüí són dos grans amics, fins que un dia el pingüí comença a somiar amb volar. Però ell no escolta els consells del seus amics sobre la impossibilitat d'aconseguir-ho. Aleshores, el pingüí surt a la recerca d'una oportunitat per aconseguir el seu somni. Però, és en realitat volar el seu somni? O tal vegada la seua felicitat està en un altre lloc?
"En esta nueva aventura, nuestros inseparables amigos se enfrentarán a un gran reto. El pequeño pingüino quiere aprender a volar y para ello contará con la ayuda de su mejor amigo.
Arriba y Abajo (FCE, 2011) es un álbum divertido, ocurrente y lleno de sentimientos. El valor de la amistad y la superación estarán presentes a lo largo de toda la historia.
La sencillez (aparente) de las ilustraciones de Oliver Jeffers completan un álbum que estoy segura, os arrancará más de una sonrisa." by Giraluna
Una historia conmovedora sobre la amistad y la lucha por tus sueños.




- El corazón y la botella. FCE

El Corazón y la Botella nos cuenta la historia de una niña, que como cualquier otra niña; tenía la cabeza llena de curiosidad por todas las maravillas del mundo. Su papá contestaba a todas esas curiosidades desde el sillón, hasta que un día ese sillón se quedó vacío…
Aplicación para iPad:


Entre los álbumes de Oliver Jeffers encontraréis: Cómo atrapar una estrella, De vuelta a Casa, El Increíble Niño Comelibros.

Para conocer un poco como es él y como trabaja:


viernes, 3 de febrero de 2012

La luna tiene frío, de Enric Lluch y Óscar T. Pérez

-  La Luna tiene frío.

 - La lluna té fred.

 - The Moon is Cold.

En este cuento se unen dos genios de la escritura y de la ilustración, Enric Lluch y Óscar T. Pérez.
Con ganas de tenerlo en las manos!

Algar y Bromera editorial. Escrito por  Enric Lluch 

domingo, 29 de enero de 2012

Alfred y Agatha, una gran colección de la mano de Ana Campoy

Os he tenido abandonados, pero no olvidados. En breve os contaré mi andadura como librera estas navidades. Siento no haber actualizado mi bloc, pero el trabajo, los estudios y otros asuntillos me lo han impedido. Pero ya estoy aquí, atareada pero estoy.
 Y uno de los libros o, mejor dicho, colección que os quiero recomendar es Alfred y Agatha. ¿Qué hubiera pasado si Alfred Hitchcock y Agatha Christie se hubiesen conocido de pequeños? ¿Qué misterios hubiesen descubierto? ¿Qué intrigas hubieran tenido?
Por ahora son dos libros publicados de la colección y estan publicados en castellano y catalán: Los diez pájaros Elster y El chelín de plata.
 

Nos os voy a hacer una gran reseña, más bien os voy a dejar una recopilación de ellas que he escuchado estos últimos días en la radio y en internet. No dejéis de recomendar esta lectura! Misterio y clásicos unidos para niñ@s a partir de 10 años, depende del lector siempre.

Aquí tenéis la web con los personajes y algunas descargas, como el primer capítulo: http://alfredagatha.com/index.html

El blog: http://alfredagatha.blogspot.com/

En Territorio a medias de Julia Otero en Onda Cero: http://youtu.be/U3FD37pY0Ac

En el programa especial de Noche buena de A vivir que son dos días de la Cadena Ser: http://alfredagatha.blogspot.com/2011/12/dias-de-radio.html

Entrevista del archiconocido crítico cinematográfico Roberto Martínez del Toro, una de las dos almas fundadoras del programa Las Críticas del Crítico, tuvo el detalle de entrevistar a Ana Campoy.

La entrevista se grabó en la tienda de cine Mos Eisly, en donde tuvo lugar una presentación el pasado 17 de diciembre, y el impecable señor Del Toro tuvo a bien pasarse por allí y aportar con su sabiduría y buen hacer un toque de elegancia al acto.

domingo, 18 de diciembre de 2011

Pla lector de centre - Activitats diverses entorn a la lectura


Activitats per al Pla lector de centre


Amb l’aprovació de l’Orde 44/2011, de 7 de juny, de la Conselleria d’Educació per la qual es regulen els plans per al foment de la lectura en els centres docents de la Comunitat Valenciana, els centres volen posar-se les piles en temes de foment lector a l’aula i al centre. Es considera la lectura un objectiu prioritari, com a eix comú del currículum de les diferents etapes i, per això, es va decidir articular les mesures necessàries perquè l’alumnat desenvolupe i potencie la capacitat lectora, ampliant també el concepte a nous mitjans: les tecnologies de la informació i la comunicació.

Després d’aquesta Orde, es presentaren unes directrius per a l’elaboració d’un Pla de Foment de la Lectura en centres de la Comunitat.
Per tot això, Bromera Edicions i la professora i investigadora de literatura infantil i juvenil, Gemma Lluch, preparen un llibre sobre el Pla de Lectura de centre. En aquest llibre es defineix el que és un Pla de lectura de centre, s’explica la importància d’avaluar els resultats, les claus de la lectura i de l’escriptura virtual al centre i els criteris per seleccionar lectures. Es donen algunes idees per realitzar activitats entorn a la lectura (en tots els seus formats), s’anima a compartir aquestes lectures a la xarxa (els adolescents, cada vegada des de més joves, utilitzen les xarxes per comunicar-se, què millor que aprofitar aquesta eina per apropar la lectura als alumnes)...
Es tracta d’ajudar al professorat a elaborar un pla amb bones idees, útil i funcional, però, sobretot, que anime i recolze en el foment lector.
Per aquest motiu, m’uneix a aquesta iniciativa i vos propose algunes activitats per posar en practica al centre.
Una de les coses de les que me n’he adonat al llarg de la meua experiència és que els xiquets i xiquetes es agrada sentir-se importants, protagonistes, els agrada saber que el que fan té importància. Per aquest motiu, em centraré en aquest objectiu. 
Il·lustració Ester García

     Aprendre amb el periòdic

Es tracta d'un programa que utilitza la premsa escrita com un recurs didàctic més a l'aula. Va dirigit a totes les etapes i nivells educatius i es pot desenvolupar en totes les àrees/matèries. Si s’aconsegueix que les diaris de la zona col·laboren seria perfecte i molt més enriquidor per a l’activitat.
Amb els diaris locals i nacionals que es reben al centre, xerrades de periodistes o directors d’aquestos mitjans, es podrà conèixer millor aquest món del periodisme. S’ensenyarà també la versió web dels diferents diaris que es veuen (i més si no es reben tots els diaris desitjables).
Els alumnes recolliran les notícies més interessants i a partir d’ací aniran creant el seu propi diari: amb aquestes notícies locals, comarcals o nacionals (les que creguen més populars), amb les seues notícies sobre el centre, amb les seues crítiques literàries o comentaris sobre pel·lícules, creacions literàries dels alumnes i altres tipus d’activitats. La revista pot ser en paper, però crec que és molt més curiós actualment fer-ho en línia, a la web, mitjançant un bloc o web (potser un apartat de la web del centre).
Que es pretén: generalitzar l'ús del periòdic com un recurs didàctic que proporciona un context d'actualitat a la tasca educativa; promoure l'hàbit de la lectura de periòdics entre l'alumnat (llegint periòdics també s'aprèn); millorar la capacitat de comprensió dels missatges del llenguatge periodístic i desenvolupar en l'alumnat la capacitat crítica respecte als missatges dels mitjans de comunicació. L’alumnat es sent protagonista d’aquesta activitat. A més, el bloc pot relacionar-se amb altres activitats que es realitzen dins del pla lector del centre.
L’alumnat ha de trobar-se protagonista viu del que fa, de les seues lectures i de les seues creacions. S’ha de considerar lliure i saber que les seues produccions són respetades. No cal escatimar esforços en realitzar exposicions, mostres i tantes activitats com calguen per mostrar a la resta de la comunitat educativa el seu treball, el treball de l’alumnat.


Intercanvi de savieses
Una altra activitat que m’agrada molt i que caldria posar en practica amb una associació de jubilats o d’ames de casa de la localitat és la que jo anomene intercanvi de savieses: consisteix en establir una unió, una col·laboració, entre persones majors o mares (o pares) i els més menuts. Es tracta de fer un intercanvi de coneixements: tradició oral per noves tecnologies, uns expliquen llegendes o històries i els altres els ajuden amb el funcionament de l’ordinador, per exemple.  


Il·lustració Ester García
Per altra banda, i com a bibliotecària que sóc, no es pot oblidar difondre la biblioteca escolar i la d’aula, així com establir un contacte en la biblioteca municipal per fer activitats i també préstecs. Si a la biblioteca del centre fem col·laboradors (realitzen els préstecs, recomanen llibre a altres alumnes i inclús, realitzen suggeriments d’adquisicions).


Són moltes les activitats que es poden fer, sabem que els professors ja teniu molta feina, però no deixeu que els alumnes no s’aprofiten de la lectura, de què gaudeixen d’ella i que no deixen de compartir-la amb els altres companys i també amb el professorat. Aquestes relacions són fonamentals per triomfar i aconseguir fets. 


Per acabar, què millor que prohibir un llibre o dir que és molt difícil o que no és per als alumnes o que passaran molta, molta por, per a aconseguir que tota la classe comence a llegir, aquella mateixa nit, el llibre “prohibit”.

sábado, 17 de diciembre de 2011

Curso Promoción Lectura Adolescentes 2.0

Objetivos:
- Diferenciar entre los conceptos de promoción de la lectura y de educació literaria.
- Conocer las posibilidades de la web 2.0 en la promoción y el trabajo de la lectura.
- Analizar los mecanismos de la web 2.0 que se utilizan para la venta y promoción de la lectura.
- Analizar modelos de buenas prácticas que utilizan la promoción y el trabajo virtual de la lectura.
- Aplicar las técnicas analizadas al entorno del aula y la biblioteca.

Aquí tenéis el enlace a la web con toda la información necesaria para realizar la inscripción o ver el programa del curso. Recomendadísimo!

No perdáis la oportunidad.

Canción de Navidad de Roberto Innocenti


Ayer tuve un gran regalo, además de muchas felicitaciones y pasar un día estupendo, me regalaron un clásico, una belleza de libro: Canción de Navidad de Charles Dickens, ilustrado por Roberto Innocenti y editado por Kalandraka.
Os lo recomiendo, tenéis la historia completa, acompañada por unas maravillosas ilustraciones de Innocenti. Este ilustrador italiano es inconfundible, sus obras parecen reales, son merecedoras de ser contempladas y leídas. Si además van acompañadas de historias clásicas mucho más.
Si queréis leer más sobre este clásico ilustrado por Innocenti aquí os dejo un enlace del blog Biblioabrazo que os lo reseña estupendamente: http://biblioabrazo.wordpress.com/2010/12/23/cuento-de-navidad-charles-dickens-y-roberto-innocenti/
Y otra reseña en la revista Babar:  http://revistababar.com/wp/?p=3089
Canción de Navidad es una de las obras clásicas de la literatura universal. Considerado el relato de la Navidad por excelencia, de él se han hecho multitud de ediciones, yo destacaría esta. Las imágenes de Innocenti, un magistral retrato de la época victoriana, añaden un especial atractivo para adolescentes a la ya de por sí recomendable lectura de la escalofriante y fantástica historia del ávaro Scrooge y su descubrimiento del espíritu navideño.


martes, 6 de diciembre de 2011

El secreto

El secreto
Eric Battut
Kókinos
Un ratoncito encuentra algo y lo esconde bien escondido. Cuando la ardilla, la tortuga, el erizo o la ranita le preguntan qué es lo que ha escondido, el ratoncito responde:«Es mi secreto, no lo diré jamás». Sólo que hasta los secretos mejor guardados crecen demasiado y al final se descubren.