La lectura al centre per Gemma Lluch

Un llibre nascut de l’experiència, del treball conjunt i d’aquell compartit tan presencialment com a les xarxes socials. Per fomentar la lectura hem d’utilitzar totes les eines que tenim a l’abast i així és com GemmaLluch ens ajuda a entendre la nova visió per crear un Pla Lector de Centre. En aquest llibre s’enumeren pràctiques i recursos de lectura i escriptura amb el propòsit d’ajudar en l’elaboració d’un projecte que s’ha de desenvolupar al centre segons la nova legislació d’educació.

Bromera, 2012

La professora i investigadora de Literatura Infantil i Juvenil, Gemma Lluch, ens proporciona algunes idees per tal de començar a redactar i a posar en pràctica un Pla Lector de Centre. A les legislacions autònomes sobre el tema es comparteix, malgrat tot, en els objectius: “és bo llegir, és bo llegir literatura, la lectura és plaer i per ampliar l’hàbit de la lectura és necessari un pla”. Encara que per tal d’adaptar-nos al nou món lector, hem d’incorporar noves idees: “llegir per conversar, per cohesionar un grup, llegir i escriure socialment per donar la paraula i formar ciutadans compromesos, llegir per ser, per descobrir, [..] llegir perquè els participants d’una experiència arriben a ser els propis gestors”.

Per animar a iniciar el projecte, Lluch ens presenta diverses pràctiques de lectura per mostrar “que paga la pena fer de la lectura alguna cosa més”. Una pràctica ben dissenyada, acompanyada i avaluada, ben elaborada al fi i al cap, augmenta no solament la lectura de llibres sinó també la de premsa escrita i virtual, dels llibres informatius o de les pàgines webs. I és positiu en tots els àmbits socials, culturals i familiars. I, especialment, fa que els adolescents canvien la visió que tenen de la lectura. A més ara hem de canviar la nostra visió de la lectura, ja no solament al paper, sinó també a la pantalla, hem d’utilitzar totes les eines que ens aporten les noves tecnologies per fomentar la lectura.

Presentació a l'Abacus València

Les pràctiques que en aquest llibre llegirem són mostra de què la lectura no és un cas perdut i que treballant tots junts (docents, pares i d’altres mediadors) podem fer que els xiquets s’integren a poc a poc, que el llibre es transforme en un creador d’experiències i la lectura en diversió per a tots.

Amb aquest llibre contem amb ajuda per a iniciar el projecte, saber el que hem de fer en cada moment, ens ajuda a descriure les estratègies necessàries per elaborar i acompanyar un PLC. Cal saber el que tenim i el que volem fer i saber avaluar-ho.

Presentació a l'Abacus València

Per facilitar una mica la creació del PLC, teniu tota una sèrie d’experiències de lectura i escriptura que es poden aplicar a l’aula, a tot el centre, inclús, també trobareu material per a les famílies. A més d’una descripció de totes les eines d’Internet que es poden utilitzar al PLC, una eina imprescindible amb el nou perfil de lector infantil i juvenil.

La creació d’un PLC segur que és enriquidor per al dia a dia d’un centre, tant en l’oci com en l’aprenentatge. Des d’ací felicite a Gemma per la feina feta i compartida i per comptar en mi sempre que ho veu oportú.

(Ressenya preparada per a la Revista TXT de Bromera)

Ací podeu llegir un fragment del llibre: http://www.bromera.com/tl_files/pdfs/Fragments/La-lectura-al-centre.pdf

Per adquirir el llibre ací: http://www.bromera.com/fitxa-llibre-coleccions/items/La-lectura-al-centre.html